Mois : avril 2021

Parcoursup et le tampon « 100% présentiel » : multiplication des inégalités

La FNEC-FP-FO 31 appelle à manifester à Toulouse le samedi 1er mai 2021

Rentrée du 26 avril – Questions / Réponses

Reprise du 26 avril : le ministre prétend répondre aux inquiétudes des personnels, FO appelle à l’action commune sur les revendications

Déclaration de la FNEC-FP-FO lors du rassemblement et de l’AG AESH du 8 avril à Toulouse

Le SNFOLC et sa fédération la FNEC-FP-FO étaient présents en nombre lors du rassemblement et de l’AG AESH du 8 avril à Toulouse, pour la défense des droits des AESH et pour porter leurs revendications :
– un véritable statut de la Fonction Publique avec des droits statutaires légitimes
– une revalorisation des salaires et la possibilité de contrats à temps complet
– l’abandon des PIALs et de la mutualisation des moyens
– un recrutement massif d’AESH pour permettre aux élèves ayant des notifications d’être accompagnés à hauteurs des besoins.

Vous trouvez ci-dessous la déclaration de Sophie Pouwels, pour la FNEC-FP-FO.

Jauges, autotests réalisés par les enseignants, hybridation généralisée : le ministre est à rebours des revendications des enseignants

Carrière – Ne renoncez pas à vos droits, confiez votre dossier au SNFOLC

Compte rendu FNEC-FP-FO de la bilatérale du 20 avril et GT numérique

La FNEC-FP-FO a été reçue le mardi 20 avril dans le cadre d’une bilatérale par le Ministère. Le même jour, elle a été invitée à participer à un groupe de travail sur le « numérique », c’est-à-dire la mise en place de l’enseignement à distance. Vous trouverez dans le document ci-dessous des éléments de compte rendu, en particulier sur le recrutement, les AESH, le protocole, la rémunération, le télétravail, les tests ou encore les vaccins.

Le SNFOLC soutient totalement les personnels du CNED

École à distance : tournant le dos aux revendications des personnels, le ministre maintient toutes les suppressions de postes et prépare la suite.

Fièrement propulsé par WordPress & Thème par Anders Norén